天津警備區(qū)設(shè)置復(fù)雜環(huán)境錘煉民兵遂行任務(wù)能力

來源:中國國防報 作者:張志強(qiáng) 潘 浩 責(zé)任編輯:李慶桐 2024-01-11 09:36:46

天津警備區(qū)設(shè)置復(fù)雜環(huán)境錘煉民兵遂行任務(wù)能力——

臨機(jī)設(shè)情況 自主定方案

■張志強(qiáng)  潘  浩

“炮火就位,正東方向搜索目標(biāo)……”1月2日,天津警備區(qū)訓(xùn)練場上一派火熱景象,千余名官兵、民兵訓(xùn)練熱情高漲,集中開展為期一周的冬季適應(yīng)性訓(xùn)練,在惡劣天候條件下錘煉遂行使命任務(wù)能力。

新年伊始,該警備區(qū)堅(jiān)持從難從嚴(yán)從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),按照場地構(gòu)設(shè)野戰(zhàn)化、環(huán)境氛圍實(shí)戰(zhàn)化、訓(xùn)練區(qū)域模塊化思路,科學(xué)劃分集中訓(xùn)練區(qū)、裝備實(shí)操區(qū)、課目示范區(qū)、實(shí)彈射擊區(qū)等,組織直屬分隊(duì)、民兵應(yīng)急分隊(duì)和民兵專業(yè)分隊(duì),展開防空預(yù)警、無人機(jī)偵察、應(yīng)急通信、戰(zhàn)場救護(hù)、野戰(zhàn)炊事等課目的聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演,檢驗(yàn)嚴(yán)寒條件下官兵和民兵“走、打、吃、住、藏、救、通”等實(shí)戰(zhàn)能力。同時,為強(qiáng)化協(xié)同作戰(zhàn)能力,該警備區(qū)采取不預(yù)告、不預(yù)演的方式,臨機(jī)增設(shè)情況想定,各人武部和民兵分隊(duì)自主判定情況想定、定下行動方案,錘煉隨機(jī)應(yīng)變和協(xié)同作戰(zhàn)能力。

“前方樓體通道坍塌,搜救難度較大,請寶坻區(qū)民兵無人機(jī)分隊(duì)實(shí)施偵察,重新尋找搜救路線……”當(dāng)天下午,該市薊州區(qū)人武部和寶坻區(qū)人武部正在模擬坍塌樓前進(jìn)行聯(lián)合搶險救援演練。薊州區(qū)民兵應(yīng)急分隊(duì)提出需求后,寶坻區(qū)民兵無人機(jī)分隊(duì)立即行動,3架無人機(jī)迅速升空實(shí)施偵察。很快,救援路線畫面?zhèn)骰刂笓]中心。

近年來,為模擬戰(zhàn)場和搶險救災(zāi)環(huán)境,克服暴雨、嚴(yán)寒等極端天氣帶來的不良影響,該警備區(qū)從實(shí)際出發(fā),設(shè)置復(fù)雜環(huán)境,組織官兵和民兵進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練,錘煉敢打必勝的血性膽氣,提高應(yīng)對復(fù)雜情況的應(yīng)急處置能力。

只有平時真練實(shí)備,才能在戰(zhàn)時處變不驚、從容應(yīng)對。去年7月,面對海河流域性特大洪水,該警備區(qū)啟動應(yīng)急預(yù)案,在全區(qū)范圍內(nèi)統(tǒng)籌編組,出動民兵應(yīng)急分隊(duì)、民兵無人機(jī)分隊(duì)和民兵搜救分隊(duì)等專業(yè)分隊(duì)10余支,連續(xù)奮戰(zhàn)多日,完成疏散轉(zhuǎn)移群眾、警戒巡邏、堤壩防護(hù)等任務(wù)。

“氣溫低至零下12攝氏度,訓(xùn)練面對的一大難題是保持裝備性能。”民兵無人機(jī)操作手王續(xù)涵說,低溫環(huán)境下,無人機(jī)電池續(xù)航時長縮短、電臺設(shè)備出現(xiàn)卡頓等問題,影響訓(xùn)練質(zhì)效。為解決這一問題,該警備區(qū)集思廣益、集智攻關(guān),采取儲蓄備用電池、訓(xùn)練磨合等方式,盡量減少電池非必要損耗。為防止電臺設(shè)備出現(xiàn)卡頓,他們提前預(yù)制保暖設(shè)備,防止主板低溫受損……此次訓(xùn)練,他們以使命任務(wù)為牽引,以實(shí)戰(zhàn)化為主線,以提升軍事訓(xùn)練質(zhì)效為核心,采取“情況誘導(dǎo)、隨機(jī)導(dǎo)調(diào)、臨機(jī)處置、綜合評定”的方式,做到邊訓(xùn)練邊解決問題,遂行任務(wù)能力在實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中得到提升。

筆者了解到,結(jié)合此次冬季適應(yīng)性訓(xùn)練,該警備區(qū)遴選一批具有較強(qiáng)軍事素養(yǎng)的民兵,組成教練員隊(duì)伍,同步展開課目示范演示教學(xué),邊訓(xùn)邊教、邊教邊訓(xùn),著力解決各區(qū)民兵訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)流程不一、教練員組訓(xùn)能力參差不齊等問題。

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