第73集團(tuán)軍某旅采取有效措施加強(qiáng)配屬人員管理——
建立“流動(dòng)兵情卡”，壓實(shí)管理權(quán)和責(zé)
■李 健 毛英椿
鐘富廣繪
“如何做好配屬人員管理工作？”去年，筆者向第73集團(tuán)軍某旅工兵連干部林焌煒請(qǐng)教時(shí)，他眉頭緊皺，一臉為難。
今年，面對(duì)同樣的問(wèn)題，林焌煒言語(yǔ)間多了幾分輕松：“旅里推出的‘流動(dòng)兵情卡’，讓我們對(duì)配屬人員管理有了抓手，知道做什么、怎么做了?！?/p>
前段時(shí)間，野外駐訓(xùn)展開(kāi)后，工兵連被上級(jí)賦予了一項(xiàng)破障課題研究任務(wù)。為此，旅機(jī)關(guān)從其他連隊(duì)遴選幾名經(jīng)驗(yàn)豐富的戰(zhàn)士，配屬到工兵連。與這幾名戰(zhàn)士一同到來(lái)的，還有一張張“流動(dòng)兵情卡”。
筆者見(jiàn)到林焌煒時(shí)，他的桌子上攤開(kāi)放著幾張“流動(dòng)兵情卡”。當(dāng)時(shí)，他正在記錄幾名配屬人員的近期表現(xiàn)。性格特點(diǎn)、工作實(shí)績(jī)、思想狀況……翻開(kāi)“流動(dòng)兵情卡”，配屬人員的基本情況一目了然。
此前，由于對(duì)配屬人員不了解而引發(fā)的管理問(wèn)題，一度困擾著該旅包括林焌煒在內(nèi)的不少基層帶兵人。
去年，根據(jù)任務(wù)需要和上級(jí)指示，修理連部分人員配屬加強(qiáng)到工兵連。這對(duì)工兵連本是一件好事，可不到一周時(shí)間，一名配屬人員就出現(xiàn)違規(guī)問(wèn)題，被旅里通報(bào)，林焌煒因此在全旅交班會(huì)上被點(diǎn)名批評(píng)。
林焌煒事后才了解到，這名配屬人員在原單位時(shí)就與未婚妻鬧了別扭。為了挽回感情，他違反規(guī)定偷偷使用手機(jī)。林焌煒有些懊惱：“倘若我能早點(diǎn)知道這名戰(zhàn)士的情況，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了?！?/p>
“幫助任務(wù)單位了解掌握配屬人員的基本情況，記錄他們?cè)谌蝿?wù)期間的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，這是我們推出‘流動(dòng)兵情卡’的主要目的?！痹撀貌筷?duì)管理科參謀劉沖告訴筆者，并分享了一段親身經(jīng)歷。
去年駐訓(xùn)期間，他在某連檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，幾名配屬人員沒(méi)有參加該連統(tǒng)一組織的體能訓(xùn)練，甚至有一名戰(zhàn)士躲在帳篷內(nèi)看小說(shuō)。問(wèn)及原因，這名戰(zhàn)士支支吾吾地回答：在這里訓(xùn)練再刻苦、工作干得再好，原單位的干部也看不到，還不如趁機(jī)歇一歇。
事后，在對(duì)這幾名配屬人員的處理上，劉沖與這個(gè)連的主官產(chǎn)生了分歧。劉沖認(rèn)為，配屬人員理應(yīng)由任務(wù)單位負(fù)責(zé)管理，出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)是任務(wù)單位的責(zé)任。但這名主官認(rèn)為，配屬人員來(lái)自其他連隊(duì)，他們既不掌握其具體情況，也不方便嚴(yán)格管理，配屬人員出現(xiàn)問(wèn)題不全是他們的責(zé)任。而配屬人員所在連隊(duì)主官聽(tīng)說(shuō)后則認(rèn)為，他們選派人員協(xié)助完成任務(wù)，任務(wù)單位沒(méi)盡到管理責(zé)任，更不應(yīng)該找理由推脫。
“有的任務(wù)單位對(duì)配屬人員不會(huì)管，有的不愿管，有些配屬人員因處在管理模糊地帶便放松自我要求?！迸鋵偃藛T的管理問(wèn)題引起該旅領(lǐng)導(dǎo)重視。今年，該旅在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，推出了“流動(dòng)兵情卡”，一方面便于任務(wù)單位掌握配屬人員基本情況、思想底數(shù)，更好進(jìn)行管理；另一方面明確配屬人員管理由任務(wù)單位負(fù)責(zé)，同時(shí)動(dòng)態(tài)記錄配屬人員的思想狀況和工作表現(xiàn)，作為原單位評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)。
“流動(dòng)兵情卡”推出后，受到了普遍好評(píng)。修理連每年都要派人員赴各駐訓(xùn)點(diǎn)位保障。該連干部官德緒介紹，在此之前，他沒(méi)少擔(dān)心配屬人員在外表現(xiàn)。如今有了“流動(dòng)兵情卡”，配屬人員教育管理有了著落，工作表現(xiàn)也被如實(shí)記錄，他再不用為此操心了，能更加專(zhuān)注本連隊(duì)的工作任務(wù)。
坦克連干部林其超的感受更為真切。因任務(wù)需要，某連戰(zhàn)士小鄧經(jīng)常配屬到他們連。平時(shí)遇到臟活累活，小鄧習(xí)慣“溜邊”，讓林其超頭疼不已。后來(lái)，林其超了解到，小鄧起初在外執(zhí)行配屬任務(wù)時(shí)表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，然而回到連隊(duì)后并沒(méi)有得到認(rèn)可，他由此認(rèn)為，配屬人員干好干差沒(méi)區(qū)別。
不過(guò)，自從有了“流動(dòng)兵情卡”，小鄧一改往日松散作風(fēng)，工作更加積極主動(dòng)。前不久，一次對(duì)抗演練中，小鄧頂著烈日在駐訓(xùn)場(chǎng)奮戰(zhàn)一周，確保坦克連所有裝備不出問(wèn)題。
“兵情卡”跟著任務(wù)走，管理權(quán)責(zé)更加清晰?，F(xiàn)在，該旅的配屬人員管理工作步入正軌，部隊(duì)秩序越來(lái)越正規(guī)。劉沖說(shuō)，今年駐訓(xùn)期間被通報(bào)批評(píng)的配屬人員，較往年大幅減少。
近日，部隊(duì)管理科還收到了關(guān)于改進(jìn)“流動(dòng)兵情卡”的建議：一些營(yíng)連主官反映，希望在“流動(dòng)兵情卡”上增加配屬人員專(zhuān)業(yè)能力底數(shù)等內(nèi)容，便于更好地進(jìn)行任務(wù)分工。劉沖說(shuō)，下一步，他們將聯(lián)合作訓(xùn)部門(mén)，梳理配屬人員的專(zhuān)業(yè)等級(jí)、執(zhí)行任務(wù)等情況，給“流動(dòng)兵情卡”做一次升級(jí)。
延伸思考
“知兵”才能“善管”
■王垣鑌
配屬人員的教育管理，是一個(gè)老生常談的話題。第73集團(tuán)軍某旅推出“流動(dòng)兵情卡”受到歡迎的一個(gè)重要原因，是它解決了配屬人員個(gè)人情況不透明的問(wèn)題。這樣一來(lái)，任務(wù)單位的干部骨干就可以及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)、了解他們的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、熟悉他們的以往表現(xiàn)，開(kāi)展教育管理才能有的放矢、精準(zhǔn)到位。
“會(huì)知兵、會(huì)施教、會(huì)談心、身教好”，是新修訂的《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》對(duì)基層思想工作骨干隊(duì)伍提出的新要求，其中“會(huì)知兵”處于第一位。但在工作實(shí)踐中，尤其面對(duì)臨時(shí)配屬人員時(shí)，單純依靠談心談話等方式達(dá)到知兵的目的，有時(shí)很難奏效，迫切需要借助其他途徑和手段，“流動(dòng)兵情卡”不失為一種不錯(cuò)的選擇。
我們常說(shuō)“知人善任”，須知“知兵”才能“善管”。進(jìn)而言之，知兵不僅僅是加強(qiáng)教育管理的需要，更是充分發(fā)揮官兵作用的需要。具體到配屬人員身上，他們本來(lái)就是因?yàn)楣ぷ餍枰?，臨時(shí)加強(qiáng)到任務(wù)單位的。如果任務(wù)單位對(duì)他們不熟悉、不了解，就無(wú)法用其所長(zhǎng)，才盡其用。同樣，配屬人員所在單位如果對(duì)他們?cè)谌蝿?wù)期間的表現(xiàn)不掌握，就難以作出全面客觀的評(píng)價(jià)，進(jìn)而使配屬人員的成長(zhǎng)進(jìn)步受到不利影響。從這個(gè)意義看，對(duì)配屬人員的教育管理，絕不單單是哪一方的責(zé)任，而是一種“雙向奔赴”。
當(dāng)前，練兵備戰(zhàn)任務(wù)日益繁重，各種演訓(xùn)活動(dòng)密集開(kāi)展，一個(gè)單位派出人員配屬兄弟單位的情況會(huì)越來(lái)越多。希望配屬人員在執(zhí)行好任務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受任務(wù)單位的教育管理；也希望任務(wù)單位對(duì)配屬人員高看一眼、厚愛(ài)一分，讓他們無(wú)論走到哪里，都能充分感受到軍隊(duì)大家庭的溫暖。