武警警官學(xué)院著力增強(qiáng)課堂吸引力
實(shí)景教學(xué)提升育人質(zhì)效
解放軍報(bào)訊 剛彥、毛曉寧報(bào)道：日前，武警警官學(xué)院軍事法學(xué)系組織學(xué)員展開(kāi)一場(chǎng)辯論賽，雙方辯手圍繞“見(jiàn)義勇為者應(yīng)不應(yīng)當(dāng)為其造成的損害承擔(dān)法律責(zé)任”主題展開(kāi)激烈辯論。辯論結(jié)束，學(xué)員們?cè)诮虇T帶領(lǐng)下現(xiàn)場(chǎng)復(fù)盤(pán)，大家對(duì)民法典的相關(guān)規(guī)定有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這是該學(xué)院優(yōu)化教學(xué)模式，以實(shí)景教學(xué)提升育人質(zhì)效的一個(gè)縮影。
“傳統(tǒng)教學(xué)模式一定程度存在‘重灌輸輕闡釋、重理論輕實(shí)操’等問(wèn)題?！痹搶W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹，近年來(lái)，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，他們不斷優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建多樣化、個(gè)性化的實(shí)景教學(xué)場(chǎng)景，通過(guò)組織辯論賽、“模擬法庭”、學(xué)術(shù)沙龍、觀摩庭審等活動(dòng)，讓學(xué)員據(jù)情分析、依案判斷，在思想交鋒、知識(shí)共享、觀點(diǎn)碰撞中，增強(qiáng)課堂吸引力，提升育人質(zhì)效。
“現(xiàn)在開(kāi)庭，核對(duì)當(dāng)事人信息……”筆者在該學(xué)院組織的“模擬法庭”上看到，學(xué)員們按流程組織“庭審”，控訴、調(diào)查、舉證、辯論、判決等庭審環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。學(xué)員分別扮演法庭各種角色，根據(jù)“案情”有序推進(jìn)，發(fā)言精彩、舉證客觀，讓人仿佛置身真實(shí)庭審現(xiàn)場(chǎng)。
“之前覺(jué)得法律條文學(xué)習(xí)比較枯燥，有時(shí)提不起興趣，學(xué)院開(kāi)展的實(shí)景教學(xué)，引導(dǎo)我們主動(dòng)思考、大膽實(shí)踐，讓我們深刻感受到學(xué)好法律條文的重要性，激發(fā)了大家自主學(xué)習(xí)的熱情?！薄巴彙苯Y(jié)束，學(xué)員唐兆麒有感而發(fā)。
“人才培養(yǎng)的目的是幫助學(xué)員將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力，實(shí)景教學(xué)寓知識(shí)性、教育性、警示性于一體，能有效檢驗(yàn)學(xué)員運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，幫助他們加速將理論向能力轉(zhuǎn)化?！痹搶W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹，下一步，他們將結(jié)合育人實(shí)際繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)模式，拓展教學(xué)研學(xué)路徑，讓學(xué)員學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)。