陸軍工程大學軍械士官學校創(chuàng)新教學模式
提升課程思政“含戰(zhàn)量”
解放軍報訊 李啟剛、張凌報道：日前，陸軍工程大學軍械士官學校組織的一堂專業(yè)課程教學改革示范課上，該校教授張凌利結(jié)合真實案例，重現(xiàn)某型電站供電系統(tǒng)搶修場景，受到聽課學員和觀摩教員的好評?！皼]想到，思政元素和專業(yè)知識也能如此生動結(jié)合……”授課結(jié)束后，學員繆越龍說。
“落實課程思政育人要求，需打破專業(yè)課程與思政內(nèi)容的‘分界線’，讓知識傳授與價值引領(lǐng)實現(xiàn)有機統(tǒng)一……”該校領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們在教學實踐中探索創(chuàng)新“真事牽引、真人示范、真會排障、真學強能、真懂鑄魂”“五真”教學模式，以點帶面推動課程思政建設(shè)走深走實。
近年來，該校廣泛搜集一線部隊演訓案例，精心編撰《通信技術(shù)基礎(chǔ)》等10余門課程思政案例，并制作成“活頁教材”下發(fā)學員；常態(tài)組織教員集體備課，從教學內(nèi)容到教學形式、從授課語言到課堂設(shè)計，集思廣益合力打造精品課；鼓勵學術(shù)帶頭人多講示范課，用生動鮮活的真實案例引發(fā)思想共鳴，助力提升教學育人質(zhì)效……
實踐中，他們還積極探索課程思政建設(shè)的特點規(guī)律，科學制訂年度課程思政育人計劃，同時以新域新質(zhì)專業(yè)課程為主要抓手，推動課程思政建設(shè)進一步往實里走、往深里落。
該校領(lǐng)導(dǎo)介紹，“五真”教學模式為課堂教學注入新元素、新動力，提升了課程思政的“含戰(zhàn)量”，打造出一批精品課，為專業(yè)人才培養(yǎng)提供了有力支撐。