三尺講臺(tái)上的筑夢(mèng)者
■李思遠(yuǎn) 解放軍報(bào)特約通訊員 盧溈宗
“在這個(gè)人人都在奮力奔跑的時(shí)代，我們既是‘追夢(mèng)人’，也是‘筑夢(mèng)者’……”在武警士官學(xué)校組織的一場(chǎng)文職人員分享會(huì)上，該校船艇指揮教研室主任常婷婷結(jié)合自己近10年的工作經(jīng)歷，與大家分享心得感悟。
常婷婷出生于黑龍江省七臺(tái)河市，從小在礦山伴著機(jī)器的轟鳴聲長(zhǎng)大。相繼從哈爾濱工業(yè)大學(xué)和上海交通大學(xué)本碩畢業(yè)后，常婷婷從事過(guò)化工、風(fēng)電、船舶等領(lǐng)域工作，年收入可觀，但她始終感覺(jué)沒(méi)能找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的成就感。
直到2015年底，在為部隊(duì)排除某設(shè)備故障的過(guò)程中，常婷婷感受到軍隊(duì)對(duì)于技術(shù)人才的渴求，萌生了報(bào)國(guó)強(qiáng)軍的想法。此時(shí)，恰逢軍隊(duì)院校招收文職人員，她毅然選擇加入武警士官學(xué)校，成為一名文職教員。
然而，當(dāng)職場(chǎng)精英走上軍校講臺(tái)，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始。一進(jìn)入學(xué)校，常婷婷就承擔(dān)起船艇系基礎(chǔ)課程《機(jī)械基礎(chǔ)》的教學(xué)工作。“第一次上課，由于不熟悉部隊(duì)，出了不少岔子，講了很多外行話(huà)?！背ｆ面谜f(shuō)。
看著學(xué)員們求知的眼神，常婷婷認(rèn)識(shí)到：要煉出好鋼，必須先“提純”自己。為強(qiáng)化教學(xué)能力，她白天跟課旁聽(tīng)，晚上加班備課，周末泡在圖書(shū)館學(xué)習(xí)充電；為熟悉部隊(duì)情況，她主動(dòng)申請(qǐng)去部隊(duì)調(diào)研、代職鍛煉，還主動(dòng)請(qǐng)纓參加演習(xí)演訓(xùn)。經(jīng)過(guò)不懈努力，她漸漸打通了從理論知識(shí)到實(shí)踐應(yīng)用之間的“梗阻”，成為課堂上的“問(wèn)不倒”“一口清”。
“軍校學(xué)員是明天的戰(zhàn)斗員，他們的創(chuàng)造力關(guān)系著未來(lái)的戰(zhàn)斗力。”常婷婷說(shuō)。執(zhí)教為戰(zhàn)的過(guò)程中，她將培養(yǎng)呵護(hù)學(xué)員的研戰(zhàn)熱情視為自己最重要的任務(wù)。2023年全國(guó)大學(xué)生數(shù)媒科創(chuàng)競(jìng)賽，她組織起一支參賽隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，決定將某新型武器的仿真學(xué)習(xí)平臺(tái)作為研究方向。備賽過(guò)程中，她指導(dǎo)隊(duì)員找圖紙、查資料、建模型，反復(fù)調(diào)整代碼腳本、模擬測(cè)試效果，常常通宵鏖戰(zhàn)，只為最大限度貼近實(shí)戰(zhàn)環(huán)境。最終，他們的作品從70000余件參賽作品中脫穎而出，一舉獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，成果也在實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。
帶著為戰(zhàn)育人的信念，常婷婷不斷打破自己的舒適圈：針對(duì)實(shí)船培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)大、成本高、周期長(zhǎng)的問(wèn)題，她主持推動(dòng)內(nèi)河船艇等級(jí)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)的研發(fā)，大幅提升了實(shí)戰(zhàn)化練兵效果；主講《船艇操縱》課程，她從零起步學(xué)船艇指揮、操縱，自學(xué)網(wǎng)課300多課時(shí)，啃下十幾本專(zhuān)業(yè)教材，用一年時(shí)間成為該課程的核心骨干；為了完成新裝備的課題論證，她跑遍10余個(gè)基層單位，跨越2000多公里，收集了大量一手資料……
“我愿在軍校三尺講臺(tái)不斷燃燒自己，淬火成鋼，努力鍛造出更多的強(qiáng)軍工匠！”去年，常婷婷獲評(píng)“武警部隊(duì)優(yōu)秀文職人員”，頒獎(jiǎng)典禮上，她的發(fā)言鏗鏘有力。