辛勤播撒愛國強(qiáng)軍的種子
——各地國防教育講師隊(duì)伍蓬勃發(fā)展新聞?dòng)^察
■解放軍報(bào)記者 陳 涵
圖①：江西省于都縣長征源宣講團(tuán)成員徐巍巍參加江西省第二屆基層理論微宣講大賽。宋石長攝 圖②：福建省龍巖市退役軍人張國武為學(xué)生講述英烈故事。徐文濤攝 圖③：廣東省廣州市國防教育講師團(tuán)成員馬濱強(qiáng)在天河區(qū)體育西路小學(xué)宣講。林思藝攝
“敵機(jī)并沒有察覺到我們，于是我們發(fā)起突襲，用9發(fā)炮彈打掉了一架敵機(jī)?！苯?，在安徽省池州市第十一中學(xué)，93歲的抗美援朝老兵許劍云為學(xué)生們講述他隨部隊(duì)入朝作戰(zhàn)后打贏的第一場戰(zhàn)斗。
自加入池州市“功臣模范宣講團(tuán)”以來，許劍云始終步履不停?！拔覀兪沁^來人，我們不講誰來講？時(shí)間總是催促著我的腳步勤些、再勤些。”
在全國各地的國防教育講師隊(duì)伍中，耄耋之年躬身宣講的老兵、不計(jì)回報(bào)傾情投入的志愿者屢見不鮮。
國防教育是一項(xiàng)播下種子、靜待花開的事業(yè)，需要春風(fēng)化雨的耐心、源源不斷的力量。隨著越來越多人的加入，各地國防教育講師隊(duì)伍蓬勃發(fā)展、日益壯大，推動(dòng)新時(shí)代全民國防教育煥發(fā)新生機(jī)。
力量·拔節(jié)生長
第一屆：19人。
第二屆：20人。
……
第七屆：47人。
翻看廣東省廣州市歷屆國防教育講師團(tuán)成員名單，能清晰看到這支隊(duì)伍的不斷壯大。
2005年，來自駐穗軍隊(duì)院校的18名教員組成廣州市國防教育巡回報(bào)告團(tuán)；2006年，廣州市國防教育講師團(tuán)在報(bào)告團(tuán)基礎(chǔ)上組建，至今已是第七屆。
“講師團(tuán)發(fā)展迅速，除了有從軍經(jīng)歷的成員外，還有很多地方行業(yè)系統(tǒng)的人員充實(shí)進(jìn)來?！敝v師團(tuán)成員、原海軍兵種指揮學(xué)院軍訓(xùn)教研室主任馬濱強(qiáng)介紹。他于2008年加入講師團(tuán)，對團(tuán)隊(duì)的成員變化和發(fā)展壯大感受很深。
“全民國防教育是一項(xiàng)綜合教育活動(dòng)，與國防和軍隊(duì)建設(shè)相關(guān)的理論、知識、技能等內(nèi)容都包括在內(nèi)。”廣州警備區(qū)負(fù)責(zé)國防教育工作的干事陳美介紹，他們從駐軍部隊(duì)、公安、消防救援等軍地單位進(jìn)行遴選，以“大國防”觀念積極吸納各類教育人才。暨南大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院教授、南沙區(qū)虎門炮臺管理所研究館員、市公安局某大隊(duì)大隊(duì)長……最新的成員名單中，地方人員占據(jù)“半壁江山”。
在古都金陵，東南大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授陸華，2019年加入南京市國防教育講師團(tuán)。這幾年，她也觀察到，來自地方高校的人員明顯增加。
“隨著全民國防教育向縱深推進(jìn)，師資力量向多層次、多領(lǐng)域拓展，有利于實(shí)現(xiàn)教育對象的全覆蓋?！标懭A說。
高校教師、退役大學(xué)生士兵、革命紀(jì)念場館講解員……如今的國防教育師資力量組成更加多元、知識結(jié)構(gòu)更加豐富，為新時(shí)代全民國防教育注入源頭活水。
青島科技大學(xué)傳媒學(xué)院大三學(xué)生王雨璇，2023年9月從海軍某部退役，現(xiàn)為青島市退役大學(xué)生士兵宣講團(tuán)成員。去年9月，她參加山東省“愛我國防”大學(xué)生主題演講比賽，通過時(shí)空對話的方式追思革命先輩、講述國防故事，榮獲一等獎(jiǎng)。
“退役大學(xué)生士兵有軍旅經(jīng)歷，講故事說服力、感染力強(qiáng)，加上了解同齡人的想法，很容易講到同學(xué)們心坎上。”王雨璇說。
對于如何讓宣講更深入人心，遼寧省鐵嶺軍分區(qū)“五角楓”文職人員宣講團(tuán)探索出一套方法。3月5日，是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。為了一堂情景式國防教育課，他們提前很多天就開始忙碌。這堂課以雷鋒在鐵嶺的故事為主線，通過“主持講述+情景還原”的方式，以音、詩、畫等表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)一段段與雷鋒有關(guān)的故事。
“文職人員作為一支新生力量，知識結(jié)構(gòu)新、思路想法活，能找準(zhǔn)國防教育與時(shí)代脈搏的契合點(diǎn)，探索出生動(dòng)鮮活的宣講模式?！痹撥姺謪^(qū)政治工作處負(fù)責(zé)人說，新力量帶來新氣象，年輕群體為國防教育增添了時(shí)代色彩。
課程·精彩走心
“呂布厲害，所以才有三英戰(zhàn)呂布；關(guān)羽也厲害，過五關(guān)斬六將；張飛長坂坡一聲吼，嚇得曹操手下肝膽俱裂。今天不講他們的英雄故事，講講他們手中的兵器，有人知道都是什么嗎？”3月1日，2022年度“濟(jì)寧最美退役軍人”、曲阜市國防教育講師團(tuán)成員王勇來到曲阜市杏壇中學(xué)，為學(xué)生帶來一場別開生面的授課，課堂上互動(dòng)頻繁、氣氛熱烈。
軍齡21年的王勇對我軍武器裝備如數(shù)家珍，他根據(jù)青少年興趣和接受特點(diǎn)打造的《從兵器沿革看戰(zhàn)爭形態(tài)演變》《從尖端武器裝備看國防現(xiàn)代化》等特色課程，在當(dāng)?shù)卮笾行W(xué)廣受歡迎。
退役軍人講部隊(duì)發(fā)展、英烈子女講先輩故事、專家學(xué)者講國際局勢……多重視角、各具特色，由不同講師精心打造的課程，不斷豐富拓展國防教育內(nèi)容。
江蘇省南京市后標(biāo)營小學(xué)學(xué)生張成王子至今難忘他聆聽的那次宣講。當(dāng)時(shí)，陸軍工程大學(xué)“紅色薪火”強(qiáng)軍故事宣講團(tuán)成員走進(jìn)學(xué)校，分享了父輩衛(wèi)國戍邊的感人故事。
“解放軍叔叔有的在臺風(fēng)來襲時(shí)，頂著狂風(fēng)暴雨，成功解救十幾名漁民；有的在搶修電路過程中遭受電擊，不幸失去雙手……聽著這些故事，我深受感動(dòng)，將來也渴望成為一名優(yōu)秀的軍人。”張成王子說。
“紅色薪火”強(qiáng)軍故事宣講團(tuán)成員，均出生于邊防軍人家庭，父輩們都曾服役于衛(wèi)國戍邊一線部隊(duì)。宣講團(tuán)成員分享的《愿與父親共戍邊》《你擁抱祖國，我擁抱你》等故事，在小學(xué)課堂鋪展一幅幅邊防軍人忠誠奉獻(xiàn)的生動(dòng)畫卷。
去年，海軍福建艦完成首次航行試驗(yàn)，遼寧艦、山東艦編隊(duì)首次開展雙航母編隊(duì)演練，四川艦下水……國防和軍隊(duì)建設(shè)成績單上又添新筆，山東省青島市“逐夢深藍(lán)”講師團(tuán)的課件也隨之更新。
“我們專注海軍知識宣講，因?yàn)槲覀兊某蓡T基本上都是海軍退役軍人。從親身經(jīng)歷出發(fā)，‘讓海軍講海洋、講海防’，這是我們的最大特色。”講師團(tuán)創(chuàng)立者林風(fēng)謙介紹。
在最近開展的系列講座中，“逐夢深藍(lán)”講師團(tuán)圍繞“星、火、船、旗、路”5個(gè)關(guān)鍵詞，打造了5個(gè)特色課程。以“船”為例，他們從肖勁光登劉公島向漁民租借的漁船，講到我國第一艘航母遼寧艦，再到“三航母”，展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興號巨輪乘風(fēng)破浪的壯闊歷程?！霸谡n程內(nèi)容上，我們突出自身優(yōu)勢，把海軍特色發(fā)揚(yáng)光大?！绷诛L(fēng)謙說。
創(chuàng)新·各顯其能
林俊德院士生前用過的茶缸、手表、公文包——這是福建省泉州市國防教育講師團(tuán)成員、永春縣林俊德紀(jì)念館講解員林茹婷講解時(shí)的“三件寶”。宣講時(shí)，她經(jīng)常借助它們，再結(jié)合多媒體課件，讓這位“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的英雄，立體展現(xiàn)在觀眾面前。
實(shí)物與影像，將抽象的歷史變得具象生動(dòng)，讓高尚的英模可親可感。為了增強(qiáng)教育的吸引力、實(shí)效性，寓教于樂的授課方式越來越多地出現(xiàn)在國防教育課堂。
“憨二娃眼里只有自己的小家，偷盜國防光纜犯刑法……國防連著你我他，安寧維系千萬家……”這是甘肅省玉門市國防教育講師團(tuán)成員劉歡創(chuàng)作的快板書《二娃進(jìn)牢房》，詼諧流暢，令聽者在笑聲中深思。
在社會(huì)發(fā)展日新月異的當(dāng)下，教育內(nèi)容要讓教育對象聽得進(jìn)去，不僅需要接上地氣，還要跟上時(shí)代。關(guān)注著熱度不減的“深度求索”、無處不在的“智能互聯(lián)”，許多國防教育講師團(tuán)成員都在思考，信息時(shí)代如何深化全民國防教育。
借助人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)開展沉浸式、體驗(yàn)式授課，日益成為新嘗試、新風(fēng)潮。
2月中旬，上海市嘉定區(qū)嘉定鎮(zhèn)街道退役軍人“星火”宣講團(tuán)講師朱彥卿，為16名中小學(xué)生進(jìn)行國防教育授課。授課后，朱彥卿帶領(lǐng)學(xué)生們來到“虛擬飛行”體驗(yàn)區(qū)，學(xué)生們變身“飛行員”操縱戰(zhàn)機(jī)巡航，進(jìn)行雷達(dá)偵測、導(dǎo)彈攔截；在“探索航天”體驗(yàn)區(qū)，學(xué)生們“走”進(jìn)神舟飛船和天宮空間站一飽眼福。體驗(yàn)結(jié)束，來自徐行小學(xué)的學(xué)生劉敏妍說：“戰(zhàn)機(jī)巡航的場景好逼真！瞬間讓老師講的國防知識具象化了?！?/p>
“教育是一門藝術(shù)，什么方式效果更好，我們就使用什么方式。”朱彥卿說。
線下，技術(shù)重構(gòu)人們了解國防的方式；線上，國防教育早已通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)千家萬戶。
登錄“南京軍休”網(wǎng)站，可以瀏覽剛剛更新的南京軍休講師團(tuán)2025年宣講課題文檔。宣講人介紹、課題名稱、適合對象等信息一目了然，黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、大中小學(xué)可根據(jù)需求“點(diǎn)單”。網(wǎng)站上還有講師團(tuán)錄制的36集視頻課程，包括《豫東戰(zhàn)役》等內(nèi)容。
看得見、摸得著、聽得懂、記得住——在各地國防教育講師隊(duì)伍的共同努力下，新時(shí)代全民國防教育緊跟時(shí)代步伐，以更新穎更可親的形式，潛移默化、深入人心。
版式設(shè)計(jì)：扈 碩