機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變 基層輕裝上陣
——武警重慶總隊(duì)執(zhí)勤第三支隊(duì)為基層減負(fù)的一段經(jīng)歷
■解放軍報(bào)特約記者 張永清 特約通訊員 黃 赟
從惴惴不安到欣然歡迎，武警重慶總隊(duì)執(zhí)勤第三支隊(duì)某中隊(duì)姜指導(dǎo)員對待上級檢查的態(tài)度之變，折射出該支隊(duì)機(jī)關(guān)的作風(fēng)轉(zhuǎn)變——
一個(gè)周二下午，支隊(duì)機(jī)關(guān)工作組到該中隊(duì)“推門聽課”，檢查教育開展情況，指出授課中存在“授課內(nèi)容與工作實(shí)際結(jié)合不夠緊密”問題。
由于擔(dān)心被通報(bào)，姜指導(dǎo)員有些緊張。沒想到，機(jī)關(guān)工作組并未將此事登記在本上，而是和中隊(duì)幾名干部骨干圍繞檢查中發(fā)現(xiàn)的問題展開討論交流，共同查找問題背后的深層次原因，為中隊(duì)制訂“先談心后備課、先定方向后定主題”“把部分授課內(nèi)容交由官兵設(shè)計(jì)”等改進(jìn)措施。
在工作組指導(dǎo)下，中隊(duì)調(diào)整當(dāng)月教育計(jì)劃中的活動(dòng)內(nèi)容，重新上報(bào)支隊(duì)相關(guān)部門。不僅如此，工作組成員、武警部隊(duì)優(yōu)秀政治教員繆強(qiáng)，還手把手幫帶姜指導(dǎo)員，完善授課教案、優(yōu)化授課形式，打造出深受中隊(duì)官兵歡迎的精品課。
“基層需要的不是一查了之、問責(zé)通報(bào)的檢查組，而是既查問題更教方法的指導(dǎo)組?！闭劶皺C(jī)關(guān)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，該支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)向記者回憶起在某中隊(duì)蹲連時(shí)的一段經(jīng)歷。
當(dāng)時(shí)，該中隊(duì)按計(jì)劃組織執(zhí)勤方案演練。中隊(duì)長剛宣布完模擬情況背景，就接連接到機(jī)關(guān)通知，要求上報(bào)月訓(xùn)練計(jì)劃、中隊(duì)季度考核成績、基礎(chǔ)訓(xùn)練開展情況……一連串“緊急通知”，讓他手足無措。無奈之下，他安排副中隊(duì)長接替指揮演練，自己則趕回去填報(bào)數(shù)據(jù)。
蹲連結(jié)束后，這名領(lǐng)導(dǎo)將情況帶到支隊(duì)常委會(huì)上，引發(fā)班子成員熱議。會(huì)議決定，支隊(duì)黨委常委分赴基層展開調(diào)研。這次調(diào)研對干擾基層正常秩序的問題進(jìn)行起底：會(huì)議次數(shù)減少了，但時(shí)長大幅增加、范圍有所擴(kuò)大；紅頭文件數(shù)量壓減了，但“白頭”文件、電話通知有增多趨勢……
“必須切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，讓基層輕裝上陣。”該支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們根據(jù)《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》《關(guān)于解決“五多”問題為基層減負(fù)的若干規(guī)定》等法規(guī)要求，針對調(diào)研情況梳理負(fù)面清單，機(jī)關(guān)各部門對照剖析反思、制訂改進(jìn)措施。他們探索建立機(jī)關(guān)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，明確年度工作由黨委會(huì)統(tǒng)一謀劃、月工作由首長辦公會(huì)統(tǒng)一部署、周工作由周交班會(huì)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，杜絕“令出多門”；改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，嚴(yán)格規(guī)范參會(huì)人員范圍、下發(fā)文電的審批權(quán)限和程序，讓官兵有更多時(shí)間和精力干好主責(zé)主業(yè)。與此同時(shí)，該支隊(duì)制訂機(jī)關(guān)檢查督導(dǎo)工作規(guī)范，定期對基層自主抓建工作跟蹤問效，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾治。他們還充分發(fā)揮基層風(fēng)氣監(jiān)督員作用，用好首長信箱、官兵懇談會(huì)、雙向講評會(huì)等渠道，在機(jī)關(guān)基層相互監(jiān)督、雙向發(fā)力中進(jìn)一步釋放基層自主抓建活力。
作風(fēng)一變，新風(fēng)撲面。日前，該支隊(duì)組織基層紀(jì)檢委員暨風(fēng)氣監(jiān)督員隊(duì)伍培訓(xùn)，機(jī)關(guān)相關(guān)業(yè)務(wù)股室提前到基層展開調(diào)研，圍繞基層反映的問題編修學(xué)習(xí)手冊、優(yōu)化培訓(xùn)流程、細(xì)化授課內(nèi)容，確保培訓(xùn)更有針對性實(shí)效性。由于流程簡潔高效、內(nèi)容務(wù)實(shí)管用，培訓(xùn)受到大家好評。“這次培訓(xùn)議程簡、內(nèi)容精、作風(fēng)實(shí)，雖然節(jié)奏很快，但干貨滿滿，增加了我履職盡責(zé)的底氣。”一名參訓(xùn)人員說。