武警寧波支隊(duì)鎮(zhèn)海中隊(duì)發(fā)揚(yáng)知兵愛兵傳統(tǒng)密切內(nèi)部關(guān)系——
“兵情筆記”里的帶兵密碼
■孫崇峰 戴紹波 王 達(dá)
插圖：鄧廷杰
仲夏的一個(gè)夜晚，武警寧波支隊(duì)鎮(zhèn)海中隊(duì)指導(dǎo)員潘立的辦公室還亮著燈。辦公桌前，潘立一邊回憶白天與戰(zhàn)士談心交心的細(xì)節(jié)，一邊在筆記本上記錄相關(guān)信息。不知不覺中，他的“兵情筆記”又厚了幾頁。
該中隊(duì)官兵說，潘立是一名“筆記達(dá)人”——因?yàn)樗貏e愛記筆記。從訓(xùn)練狀態(tài)、家中變故，到情緒變化、交友情況，潘立那本邊角磨得發(fā)亮的筆記本上，記滿了戰(zhàn)士們的“大事小情”。
“指導(dǎo)員不僅把官兵信息記在筆記本上，更牢牢記在了心里。”下士李翔宇告訴筆者，此前，他因訓(xùn)練方法不得當(dāng)，意外得了腱鞘炎。痊愈后，他的手腕偶爾還會(huì)酸痛。前不久，中隊(duì)組織一次高強(qiáng)度訓(xùn)練。上場(chǎng)前，他在訓(xùn)練場(chǎng)邊揉了揉手腕。潘立走過去問：“腱鞘炎又復(fù)發(fā)了？”李翔宇一愣，心頭感到暖暖的：“指導(dǎo)員，就是手腕有點(diǎn)酸，不礙事！”
更令李翔宇沒想到的是，后續(xù)訓(xùn)練中，班長(zhǎng)根據(jù)指導(dǎo)員的建議，調(diào)整了他的訓(xùn)練計(jì)劃。
談及“筆記達(dá)人”這個(gè)稱謂，潘立說，了解記錄官兵成長(zhǎng)點(diǎn)滴的習(xí)慣，是受中隊(duì)老指導(dǎo)員影響而形成的。
該中隊(duì)榮譽(yù)室里，珍藏著一份手寫的花名冊(cè)。翻開花名冊(cè)，官兵的姓名、籍貫、入伍時(shí)間、興趣愛好等信息一目了然。
這份花名冊(cè)，是中隊(duì)老指導(dǎo)員何丁榮年近八旬重返中隊(duì)時(shí)，親手寫下的。2016年，曾于20世紀(jì)60年代任中隊(duì)指導(dǎo)員的何丁榮受邀返隊(duì)?？吹街嘘?duì)的嶄新面貌，何丁榮觸景生情，憑記憶一筆一畫寫下這份花名冊(cè)。
潘立說，每次看到這份花名冊(cè)，他都會(huì)提醒自己：賡續(xù)知兵愛兵光榮傳統(tǒng)，就是要把對(duì)官兵那份深沉的愛傳承下去。
2021年，潘立來到中隊(duì)任職，與上任指導(dǎo)員陶凱交接的第一件物品，就是這份花名冊(cè)。“這份花名冊(cè)擺放在中隊(duì)榮譽(yù)室里，我的宿舍就挨著榮譽(yù)室。它時(shí)刻激勵(lì)著我，一定要把兵帶好?！苯舆^陶凱交到自己手上的知兵愛兵“接力棒”，潘立感受到了“責(zé)任”二字的分量。
承載這份責(zé)任并不容易。上任后，潘立用兩天時(shí)間將中隊(duì)官兵的基本信息背了下來。然而，一周之后的任務(wù)部署會(huì)上，潘立突然發(fā)現(xiàn)，此前背記的信息在腦海中攪成了一團(tuán)糨糊。
“為什么半個(gè)多世紀(jì)過去了，老指導(dǎo)員還能將官兵信息記得清清楚楚，而我剛過一個(gè)星期就記不清了？”潘立給陶凱打去電話請(qǐng)教。
“老指導(dǎo)員的記憶不是背下來的，而是通過與戰(zhàn)士‘五同’刻在心里的?！?陶凱說，當(dāng)年在中隊(duì)老營(yíng)區(qū)，老指導(dǎo)員帶著戰(zhàn)士們一鍬一鎬挖泥土、一磚一瓦搞建設(shè)，建立了親如兄弟的深厚情誼。
“白天干活頭碰頭，晚上睡覺鋪對(duì)鋪，戰(zhàn)士的信息還用得著死記硬背嗎？”陶凱的一番話，讓潘立陷入沉思。從那以后，潘立與官兵打成一片，在朝夕相處中掌握了不少花名冊(cè)之外的信息。每次了解到新信息，他都會(huì)詳細(xì)記錄在筆記本里。隨著筆記本記得越來越厚，他對(duì)每名戰(zhàn)士的個(gè)人愿望、興趣愛好、性格脾氣也掌握得越來越清楚。
“潘立的筆記本如同一條無形的紐帶，一頭連著黨支部，一頭連著戰(zhàn)士心?！辈稍L期間，正在該中隊(duì)蹲點(diǎn)的一名支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，鎮(zhèn)海中隊(duì)歷來注重發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、密切內(nèi)部關(guān)系，知兵愛兵氛圍十分濃厚。在潘立帶領(lǐng)下，中隊(duì)黨支部將“真知兵、深愛兵”轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著的具體行動(dòng)，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心愛護(hù)凝聚起兵心士氣。
上等兵張家祥是中隊(duì)“紅肩章”宣講員，平時(shí)愛收集黨史故事并跟戰(zhàn)友們分享。有段時(shí)間，原本樂觀開朗的他突然變成了“悶葫蘆”，經(jīng)常一個(gè)人悶坐在宿舍發(fā)呆。
一次訓(xùn)練間隙，潘立找他拉家常：“遇到什么事情了嗎？看你最近總悶悶的?！睆埣蚁閲@了口氣說，他家里遇到涉法糾紛，不知如何是好。潘立詳細(xì)了解情況后，及時(shí)向支隊(duì)報(bào)告并申請(qǐng)法律援助。不久后，該支隊(duì)協(xié)調(diào)援助律師不遠(yuǎn)千里趕到張家祥老家，順利幫他家解決了難題。
“戰(zhàn)士們有心事愿意找干部骨干傾訴，有困難愿意向干部骨干求助，這種信任讓我們感到很踏實(shí)。”潘立說。
近年來，該中隊(duì)發(fā)揚(yáng)知兵愛兵優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“以真心關(guān)愛感染人、以悉心培養(yǎng)成就人、以集體活動(dòng)凝聚人”理念，廣泛開展“尊干愛兵、兵兵友愛”活動(dòng)，堅(jiān)持做到每周“互學(xué)、互幫、互教”有交流、每月筆記有寄語、每季生日有賀卡。此外，中隊(duì)指定專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決官兵在考學(xué)、就醫(yī)等方面面臨的現(xiàn)實(shí)困難；為每名官兵量身定制成長(zhǎng)路線圖，幫助他們加速成長(zhǎng)成才。
大學(xué)生士兵張彥博下連后因?yàn)檫m應(yīng)不了訓(xùn)練強(qiáng)度，曾在微信朋友圈流露過消極情緒。潘立發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)找他談心交心，不僅與他結(jié)成訓(xùn)練互助對(duì)子，還根據(jù)他的專業(yè)特長(zhǎng)讓他負(fù)責(zé)中隊(duì)黑板報(bào)制作。不到半年，張彥博的軍事訓(xùn)練成績(jī)提高到優(yōu)秀水平，他制作的多期黑板報(bào)，也收獲戰(zhàn)友們點(diǎn)贊。
“要想抵達(dá)戰(zhàn)士心靈的彼岸，就要搭建一座連心的橋。”中隊(duì)長(zhǎng)羅澤宇說，“‘網(wǎng)生代’官兵獲取信息靠網(wǎng)、情感表達(dá)借網(wǎng)、休閑娛樂用網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)就是這座橋?！?/p>
在該中隊(duì)，干部骨干不僅嚴(yán)格落實(shí)“同吃、同住、同勞動(dòng)、同操練、同娛樂”的傳統(tǒng)“五同”要求，還積極探索“同學(xué)習(xí)、同關(guān)注、同評(píng)論、同分享、同娛樂”的網(wǎng)絡(luò)“五同”，在網(wǎng)絡(luò)世界里與戰(zhàn)士同頻共振。
“老辦法、新辦法，都是為了換真心、聚兵心?！迸肆⒄f，“帶兵人與戰(zhàn)士之間的雙向奔赴，讓中隊(duì)‘家’的氛圍愈發(fā)濃厚?！?/p>
近年來，該中隊(duì)官兵心往一處想、勁兒往一處使，出色完成上級(jí)賦予的多項(xiàng)任務(wù)，先后被武警部隊(duì)評(píng)為“基層建設(shè)標(biāo)兵中隊(duì)”和“四鐵”先進(jìn)單位，榮立集體一等功1次、集體二等功5次、集體三等功9次。