陸軍某旅精細(xì)制訂訓(xùn)練計劃精準(zhǔn)調(diào)配訓(xùn)練資源——
繪好一張表 下活一盤棋
■解放軍報記者 向黎鳴 特約通訊員 趙前松
三月皖東，某綜合訓(xùn)練場，陸軍某旅某坦克連二級上士程昊剛完成指揮信息系統(tǒng)使用課目考核，便馬不停蹄參加下一場考核。不到一天時間，該連官兵在同一訓(xùn)練場完成了坦克駕駛、射擊、通信3個專業(yè)6個課目的考核。
“場地不再閑置，車輛不再輪空，人員不再漏訓(xùn)?！闭劶案咝释瓿捎?xùn)練考核任務(wù)背后的原因，該連曹連長告訴記者，旅隊通過優(yōu)化升級《軍事訓(xùn)練計劃表》，精細(xì)制訂訓(xùn)練計劃、精準(zhǔn)調(diào)配訓(xùn)練資源，大幅提升了基礎(chǔ)訓(xùn)練質(zhì)效。
記者從該旅作訓(xùn)科了解到，以往組織訓(xùn)練，常常面臨基礎(chǔ)訓(xùn)練時間少但課目多、教練員和場地分配不均等問題。為此，他們深入研討后決定，在落實《陸軍軍事訓(xùn)練大綱》要求基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照基礎(chǔ)訓(xùn)練專長化任教、集約化組訓(xùn)、模擬化訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)化考核的“四化”要求，修訂完善《軍事訓(xùn)練計劃表》。
“按綱施訓(xùn)是原則，完善訓(xùn)練計劃有助于更好地落實規(guī)定要求?！痹撀妙I(lǐng)導(dǎo)介紹，新修訂的《陸軍軍事訓(xùn)練大綱》中有關(guān)訓(xùn)練課目、組訓(xùn)方式、考核評定等方面內(nèi)容都有不少新變化，對教學(xué)組訓(xùn)提出了更高要求。針對這一實際，他們對《軍事訓(xùn)練計劃表》進(jìn)行了優(yōu)化升級。在全旅范圍內(nèi)遴選各專業(yè)優(yōu)秀教練員，打破單位建制組訓(xùn)施教，讓每名官兵享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；統(tǒng)籌訓(xùn)練資源，增加訓(xùn)練場地劃分、訓(xùn)練方式調(diào)整等具體內(nèi)容，各連隊根據(jù)訓(xùn)練課目難易程度，區(qū)分專業(yè)、劃分層級，科學(xué)安排訓(xùn)練時間；充分利用模擬訓(xùn)練室展開專攻精練，有效縮短官兵作戰(zhàn)能力生成周期。
繪好一張表，下活一盤棋。記者在訓(xùn)練現(xiàn)場看到，一名列兵剛學(xué)完理論知識，便直奔指揮樓里的模擬訓(xùn)練室。
原來，他的下一個課目是模擬射擊訓(xùn)練?！霸鷮嵳莆栈A(chǔ)理論后，可使用模擬訓(xùn)練平臺開展強(qiáng)化訓(xùn)練，然后再進(jìn)行實彈射擊?！辈苓B長指著《軍事訓(xùn)練計劃表》里“組訓(xùn)方法”一欄告訴記者，一些專業(yè)訓(xùn)練課目后面特意備注了“模擬器訓(xùn)練”，強(qiáng)調(diào)這些課目需要進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
模擬訓(xùn)練室內(nèi)，整齊擺放著各式各樣的模擬訓(xùn)練器材，不同專業(yè)官兵全神貫注投入訓(xùn)練。
曹連長告訴記者，得益于旅隊《軍事訓(xùn)練計劃表》的科學(xué)統(tǒng)籌，新兵基礎(chǔ)訓(xùn)練時間偏短、專業(yè)能力提升較慢等問題得到有效解決。
走出模擬訓(xùn)練室，記者看到訓(xùn)練場上多名軍士圍著一名上等兵，還不時為他鼓掌。
原來，這名上等兵是大學(xué)生士兵，在計算機(jī)操作方面具有專長。此刻，他正為大家傳授指揮信息系統(tǒng)的操作技巧。
人崗相適，人盡其才。把合適的人放在合適的崗位，才能讓其長處得到充分發(fā)揮。該旅按照“專長化任教”思路，在《軍事訓(xùn)練計劃表》中提倡有特長的大學(xué)生士兵和年輕骨干充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在相關(guān)訓(xùn)練課目中“挑大梁”。
該旅最近組織的一場實彈射擊考核中，坦克、步戰(zhàn)車輪番上陣，越過彈坑、洼地等重重障礙，對多個隱顯靶標(biāo)開火射擊，命中率較以往大幅提高。