塑造“明天的他”
■解放軍報記者 段江山 通訊員 王 棠 葉 鵬
“我教的兵都超過了自己，這是我最大的榮耀?！闭劦阶约号囵B(yǎng)幫帶的幾十名學(xué)兵，教練員桂雷格外自豪。
入伍后，桂雷進入駐香港部隊某基地服役。在那里，桂雷實現(xiàn)了從列兵到班長、從士兵到軍官的軍旅“三級跳”，從一名精兵變成了培養(yǎng)精兵的人。
剛?cè)胛闀r，桂雷頂著青少年武術(shù)散打高手的光環(huán)，心氣頗高。
一次耐力長跑訓(xùn)練前，桂雷對新訓(xùn)班長潘俊豐的組訓(xùn)思路提出質(zhì)疑。根據(jù)自己多年練習(xí)散打的經(jīng)驗，桂雷提出了一套不同的訓(xùn)練方法。
班長潘俊豐和桂雷約定：“你按照自己的方法訓(xùn)練，班里其他新兵按我的方法訓(xùn)練。一周后，咱們‘比武打擂’，看看誰的訓(xùn)練方法更有效！”
一周后，本想“露一手”的桂雷在耐力長跑賽場上栽了跟頭。桂雷的訓(xùn)練信心和訓(xùn)練熱情大為受挫。“軍人是要打仗的，需要對耐力、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等全面素質(zhì)不斷錘煉。”訓(xùn)練間隙，潘俊豐語重心長地對桂雷說，“你肌肉塊頭大、底子好，但離優(yōu)秀軍人的過硬體能標(biāo)準(zhǔn)還有差距，必須苦練?！?/p>
潘俊豐的話點醒了桂雷。從那以后，他虛心接受了班長的組訓(xùn)方法。潘俊豐也把桂雷練習(xí)散打的一些科學(xué)方法吸納進日常訓(xùn)練中。時任指導(dǎo)員梁可耐心地為桂雷繪制“成長路線圖”，要求他每實現(xiàn)一項階段目標(biāo)，就在本子上畫個笑臉鼓勵自己。
植根基地這片沃土，得益于連隊干部骨干的悉心培養(yǎng)，桂雷進步飛速。新訓(xùn)考核時，桂雷的手榴彈投擲、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作和100米短跑3個課目都取得優(yōu)異成績，成為同批新兵中的佼佼者。
后來，桂雷順利成為教練員，當(dāng)上了班長。第一次帶新兵，桂雷就遇到一個挑戰(zhàn)——新兵周巍，身高一米八，體重卻偏輕，力量、協(xié)調(diào)性比其他戰(zhàn)友差，摸底考核所有課目成績墊底。
起初，桂雷將自己的一整套訓(xùn)練方法“復(fù)制”到周巍身上，期望周巍也能像自己當(dāng)年那樣，快速取得進步。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)周巍跟不上訓(xùn)練節(jié)奏，信心受挫，訓(xùn)練積極性和訓(xùn)練成績不升反降。
情急之下，桂雷再次向老班長潘俊豐請教。班長給桂雷支招：“每名新兵情況都不相同。你要想清楚，是要復(fù)制‘昨天的我’，還是塑造‘明天的他’？”
桂雷恍然大悟，拋掉過往的組訓(xùn)套路，為周巍擬制了專屬訓(xùn)練方案。每天訓(xùn)練結(jié)束后，桂雷還陪周巍一起加練。
苦練加巧練，周巍進步顯著，細瘦的身體逐漸隆起了肌肉塊，訓(xùn)練積極性越來越高。新訓(xùn)考核中，周巍的所有課目均取得優(yōu)秀成績。
“沒有帶不好的兵，只有帶不好兵的班長?！泵靼走@樣一個道理后，桂雷所帶班的訓(xùn)練成績名列前茅，連續(xù)被評為“全優(yōu)班”“優(yōu)勝班”。
從普通青年成長為精兵，從精兵成長為培養(yǎng)精兵的人……復(fù)盤自己的成長經(jīng)歷，桂雷說：“基地就是鍛造駐港精兵的‘熔爐’?！?/p>
組建以來，該基地擔(dān)負新兵、預(yù)提指揮軍士、直招軍士以及相關(guān)專業(yè)學(xué)兵培訓(xùn)任務(wù)，成為廣受贊譽的“駐港精兵的搖籃”。
“桂雷們”的故事，不僅呈現(xiàn)了一群教練員的成長，還展示了一個部隊訓(xùn)練機構(gòu)的培訓(xùn)之道。
駐香港部隊某基地組織學(xué)兵進行刺殺操訓(xùn)練。謝心亞 攝
駐港精兵從這里起步
——駐香港部隊某基地學(xué)兵培養(yǎng)新聞觀察
■解放軍報特約記者 姜博西 記者 段江山 通訊員 王 棠 葉 鵬
有了政治能力的“1”，后面的“0”才有意義
從車廂里搬下最后一箱物資，汽車兵張寶彬還沒來得及擦汗，一名自稱“商人”的人湊了上來：“聽說軍車經(jīng)常進出香港，你幫忙帶點東西，一車給你這個數(shù)?！?/p>
當(dāng)聽清對方的“報價”時，張寶彬驚呆了。
當(dāng)時，張寶彬正為買婚房和籌辦婚禮的開銷焦頭爛額。一瞬間，他心里閃過一絲僥幸：只需運一趟，婚房首付就有了……
回憶那一幕，張寶彬說，那是他“人生中的一次大考”。然而，他很快清醒過來，當(dāng)場拒絕了那位“商人”的請求。
“當(dāng)時就一個念頭——這事碰不得！”張寶彬回憶，那個時刻，頭腦里像過電影一般，想起自己上過的一堂堂教育課。
從基地和團機關(guān)組織的視頻大課，到營連組織的面對面課堂，各級領(lǐng)導(dǎo)和政治教員課上講過的話，在耳邊不斷響起，張寶彬迅速掐滅了心中的一絲僥幸。
返回連隊后，張寶彬立即向連長、指導(dǎo)員真實反映了情況。連隊黨支部肯定了張寶彬主動報告、拒絕利誘的做法，并對全連進行了強化教育。
“有了政治能力的‘1’，后面的‘0’才有意義。政治上一旦出了問題，其他工作不可能做好?！瘪v香港部隊某基地領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，基地的人員、車輛常年往來穿梭于香港和深圳之間，官兵們經(jīng)受著各種各樣的誘惑和考驗。這些都對基地政治建設(shè)和鑄魂育人提出更高要求。
剛到基地新兵連沒幾天，新兵劉暢就開始懷念軍營外的“繁華世界”，受不了軍營內(nèi)的艱苦訓(xùn)練。很快，他向指導(dǎo)員黃樺提交了“離隊申請”。
黃樺帶劉暢來到團史館參觀，和他一起重溫黨史軍史，還推薦他擔(dān)任理論宣講員和新聞報道員，鼓勵他“學(xué)理論、贊先進”，引領(lǐng)他不斷感悟軍營魅力。
一段時間后，劉暢的思想逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變。一次談心，黃指導(dǎo)員帶他來到基地的榮譽展板前。劉暢意識到自己“逃兵”思想的錯誤，愧疚地流下眼淚，下決心要學(xué)習(xí)英模、爭當(dāng)尖兵。
3個月后的新訓(xùn)考核，原本訓(xùn)練成績墊底的劉暢拿到“全優(yōu)”成績，成為名副其實的“軍事訓(xùn)練尖子”，還被評為“理論學(xué)習(xí)之星”。
在該基地，記者看到這樣一份計劃：新兵下連第一周為“優(yōu)良傳統(tǒng)教育周”，組織的第一次活動是“話英模故事·向英模致敬”紀(jì)念儀式，看的第一個視頻是《塔山戰(zhàn)旗永飄揚》；每天看新聞后開展“我愛黨，我開講”群眾論壇……
得益于基地各級持續(xù)有效地開展思想政治教育，官兵們的政治能力不斷強化。組建以來，雖然基地官兵遇到的復(fù)雜情況不計其數(shù)，但沒有發(fā)生一起違規(guī)違紀(jì)問題。
駐香港部隊某基地組織新裝備暨重難點課目教學(xué)法集訓(xùn)。謝心亞 攝
1期培訓(xùn)，力求滿足未來3至5年內(nèi)的戰(zhàn)位需求
第5次失敗，班長付洋和班里的學(xué)兵都沮喪極了。
那是基地組織的一場山地進攻班戰(zhàn)術(shù)綜合演練。付洋還沒來得及部署下一次進攻，一名戰(zhàn)友腿部抽筋，癱坐在地。
看著參訓(xùn)的戰(zhàn)斗班一個個掉入預(yù)設(shè)的“陷阱”，藍軍負責(zé)人陶文更加胸有成竹。
作為預(yù)提指揮軍士集訓(xùn)隊的隊長，陶文帶領(lǐng)藍軍分隊，根據(jù)地形特點，提前設(shè)置復(fù)雜的戰(zhàn)場環(huán)境，手持紅外感應(yīng)槍等設(shè)備，現(xiàn)地“埋伏”。
連續(xù)5次，發(fā)動進攻的戰(zhàn)斗班都因為進攻速度偏慢、敵情意識不強等各種原因被“全殲”。有的班，還沒沖到山腳下已損失殆盡；有的班，一半人員沖上了山，又被全部“擊斃”在半山腰。
藍軍穩(wěn)穩(wěn)地守住了陣地。參訓(xùn)的學(xué)兵均已精疲力竭。有人提議暫停演練，讓學(xué)兵們好好休整，改天再戰(zhàn)?，F(xiàn)地組織演練的基地領(lǐng)導(dǎo)卻認為：“1期培訓(xùn)，要力求滿足未來3至5年內(nèi)的戰(zhàn)位需求。只有逼到極限、突破極限，才能練出我們真正需要的駐港精兵?！?/p>
帶訓(xùn)骨干們組織學(xué)兵展開新一輪進攻準(zhǔn)備。付洋重整旗鼓，與學(xué)兵們商討新的進攻策略。最終，他們采取正面牽制、側(cè)后迂回等戰(zhàn)法，在第6次進攻時終于沖上了藍軍陣地。
“一場高強度演練，能夠有效檢驗和提高參訓(xùn)人員應(yīng)對復(fù)雜困難局面的能力?！碧瘴母嬖V記者，基地相當(dāng)于官兵的能力“加油站”。在定期培訓(xùn)與履行防務(wù)的切換中，官兵們經(jīng)歷了“培訓(xùn)-提高-再培訓(xùn)-再提高”的正向循環(huán)。
每一期培訓(xùn)帶來的能力升級，都會推動官兵在往后的崗位履職上取得更大進步。這一點，在預(yù)提指揮軍士培訓(xùn)方面，體現(xiàn)得尤為突出。
上等兵賴東濠怎么也沒想到，自己也能過把“當(dāng)連長”的癮。按照該基地創(chuàng)新探索的學(xué)兵模擬連排班制度，賴東濠被戰(zhàn)友們推選出來，擔(dān)任一段時間預(yù)提指揮軍士集訓(xùn)隊的模擬連長，以培養(yǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和應(yīng)對復(fù)雜突發(fā)情況的能力。
全連官兵集合完畢，賴東濠第一次站到全連的指揮位置，部署訓(xùn)練工作?；叵氘?dāng)時的情景，他說自己“緊張得雙腿都在褲管里面顫抖”。
誰知，越緊張越忙亂。在訓(xùn)練器材的調(diào)配上，賴東濠出現(xiàn)疏漏，導(dǎo)致全連訓(xùn)練展開時間比計劃推遲了近10分鐘。那一刻，他感到無地自容。
直到全連訓(xùn)練步入正軌，班長張開河才找到賴東濠，指出他剛才在工作統(tǒng)籌和任務(wù)下達過程中出現(xiàn)的問題，并提出改進建議。幾經(jīng)歷練，賴東濠逐步成長為能夠獨當(dāng)一面的指揮骨干，訓(xùn)練熱情和訓(xùn)練成績也穩(wěn)步提升。
“預(yù)提指揮軍士培訓(xùn)，不能僅僅滿足于讓學(xué)兵順利轉(zhuǎn)改為普通軍士，而是要放眼未來3到5年。這些學(xué)兵可能擔(dān)任副班長、班長，甚至擔(dān)任代理排長，參與全連值班。我們要瞄準(zhǔn)相關(guān)崗位能力需求，從嚴(yán)從難展開培養(yǎng)。”該基地領(lǐng)導(dǎo)說，他們越來越重視對學(xué)兵全面素質(zhì)的培養(yǎng)和錘煉。
據(jù)了解，該基地還在營區(qū)內(nèi)構(gòu)建綜合演練場，組織預(yù)提指揮軍士登戰(zhàn)車、上艦艇，開展紅藍對抗、聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)，使學(xué)兵學(xué)員結(jié)業(yè)就能從基地直接走上戰(zhàn)位、勝任戰(zhàn)位。
60分的教練員，帶不出100分的兵
夜訓(xùn)完回到宿舍，儀仗兵蔣南輝脫掉衣服鞋襪，戰(zhàn)友們才發(fā)現(xiàn)，他的雙腳已經(jīng)發(fā)腫，胯部也被禮兵槍的槍托砸得青一塊紫一塊。
這樣的訓(xùn)練傷痛，蔣南輝習(xí)以為常、從不喊疼，戰(zhàn)友們都佩服他是“鐵骨錚錚的男子漢”。誰會想到，在基地新訓(xùn)期間，蔣南輝怕苦怕累怕疼，一度出了名。
一次戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，蔣南輝的肘部磨破了皮。他怕感染，立即向班長辛盛愷申請暫停訓(xùn)練，去醫(yī)務(wù)室消毒包扎。
“身為男子漢，身為軍人，這點傷痛都扛不住，將來上了戰(zhàn)場怎么辦？”班長辛盛愷對蔣南輝的“嬌氣”忍無可忍。他當(dāng)即臥倒在地，以極快的速度從鐵絲網(wǎng)下匍匐而過，隨即起身，亮出同樣磨破皮的手肘。
看著蔣南輝驚訝的表情，辛盛愷再次臥倒，以更快的速度從鐵絲網(wǎng)下匍匐回來。當(dāng)他站起來，再次亮起胳膊，肘部已經(jīng)開始往外滲血。
在辛盛愷的激勵下，蔣南輝羞愧難當(dāng)。他回憶說：“班長雖然沒有多說什么，但他兩次戰(zhàn)術(shù)動作演示，就是最震撼的力量?！?/p>
看到班長掛著血珠的肘部，蔣南輝低頭返回隊列，和戰(zhàn)友們繼續(xù)進行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。從那以后，他再也沒有因為小傷小病請過假。
“60分的教練員，帶不出100分的兵。想讓學(xué)兵們做到的，帶兵骨干首先要做到?！边@是該基地教練員們共同的信念。無論是優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，還是戰(zhàn)斗精神的培塑、專業(yè)技能的訓(xùn)練，教練員們始終身體力行、沖鋒在前。
去年，該基地列裝某新型火炮。面對無教材、無經(jīng)驗、無教練員的實際，他們發(fā)動相關(guān)專業(yè)骨干，向先行列裝的兄弟部隊請教，搜集訓(xùn)練資料，還邀請廠家技術(shù)人員進行理論授課。
當(dāng)時，該基地某團學(xué)兵訓(xùn)練二營營長黃江作為新裝試訓(xùn)牽頭人，每天晚上組織教練員學(xué)理論、研究技術(shù)難題，白天帶領(lǐng)大家在訓(xùn)練場練實操。不到2個月，他們就成為操作該型火炮的行家里手。
理論學(xué)得再精，終究還是要靠實戰(zhàn)驗證。黃江帶領(lǐng)教練員隊伍進駐南粵海濱訓(xùn)練場，開展實裝實彈實訓(xùn)。
為加快訓(xùn)練進度，黃江每天凌晨4點就帶領(lǐng)戰(zhàn)友們趕到靶場。夜里，其他部隊陸續(xù)撤回，他和戰(zhàn)友們打著手電設(shè)靶標(biāo)，繼續(xù)開展實彈訓(xùn)練。
一次訓(xùn)練，中士張建超因為體力消耗過大，累得在靶場虛脫暈倒。等他清醒過來，立即加入訓(xùn)練中去。他說：“新裝備實彈打靶的機會太難得了，一旦錯過了，以后還怎么教學(xué)兵？”
靠著這股拼勁，黃江和戰(zhàn)友們實彈射擊技術(shù)越來越精湛。后期，上級組織列裝該型火炮的多支部隊考核，黃江主動申請打響第一炮。最終，該基地教練員隊伍打出發(fā)發(fā)命中的“滿堂彩”。
過硬的教練員隊伍，帶來部隊新裝備訓(xùn)練的高效轉(zhuǎn)型發(fā)展。
在隨后組織的評選活動中，該基地16人獲評“神炮手”、9人次獲評“神槍手”，還有90余人次獲評軍事體育訓(xùn)練“特三級”，學(xué)兵培養(yǎng)成果豐碩。
讓學(xué)兵起步就有好“軍姿”
■雷 鳴
人生的第一粒扣子從一開始就要扣好。學(xué)兵是部隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)的新鮮血液，能否幫助他們扣好軍旅人生的“第一?？圩印?，關(guān)系部隊?wèi)?zhàn)斗力生成基礎(chǔ)，關(guān)乎部隊履行使命任務(wù)能力。
今天，官兵結(jié)構(gòu)深刻變化、部隊使命日益拓展、能力要求不斷提高，學(xué)兵培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)銳意創(chuàng)新、與時俱進，注重從源頭上著力，在起步時塑造。
堅持從政治上培養(yǎng)人才，始終把思想政治建設(shè)擺在學(xué)兵培養(yǎng)的首位緊抓不放。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹習(xí)近平強軍思想，持續(xù)用黨的創(chuàng)新理論武裝，用紅色基因培塑，用先進文化涵養(yǎng)， 堅決鑄牢學(xué)兵永遠聽黨話、鐵心跟黨走的思想根基，做到任何時候任何情況下都能經(jīng)受住風(fēng)浪和考驗，確保絕對忠誠，絕對純潔，絕對可靠。
玉不琢不成器。兵員素質(zhì)越高，越要注重“精雕細刻”。堅持把握學(xué)兵成長規(guī)律，根據(jù)地方青年向合格軍人轉(zhuǎn)變的進階特點，開展啟發(fā)式、互動式、開放式教育，善用兵言兵語拉近距離，講清“大道理”、講好“小道理”，引導(dǎo)他們自覺把個人理想融入強軍夢想。堅持遵循因材施教原則，為學(xué)兵量身設(shè)計“成長路線圖”，全面系統(tǒng)分析學(xué)兵學(xué)歷層次、能力基礎(chǔ)、發(fā)展?jié)摿Φ惹闆r，走開針對性培育、標(biāo)準(zhǔn)化考核的方法路子，確保學(xué)兵培訓(xùn)始終聚焦崗位任職需求。
練兵先練長，強兵先強將。學(xué)兵培訓(xùn)沒有一成不變的模式，“昨天的思維培養(yǎng)不了明天的兵”。作為學(xué)兵軍旅人生的“第一位老師”，一線帶兵骨干應(yīng)當(dāng)深入研究新時代青年特點，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，包容其個性化差異，始終滿懷真情帶兵育人。堅持強化標(biāo)桿意識，自覺加強身教示范，處處站排頭、當(dāng)表率，不斷傳遞正能量，激發(fā)新動力，以自身過硬素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)兵成長進步，形成人人爭先、百花齊放的人才培養(yǎng)格局。